تعد صعوبات التعلم من أکثر المشکلات التربوية غموضا نظرا لأنها غير واضحة الملامح و متعددة الأنواع وتشکل مستويات متفاوتة من الحدة، و تتطلب في تشخيصها و علاجها اختبارات و أساليب متنوعة وحديثة، و لعل من أنسب حل لمواجهة هذه المشکلات هي تکنولوجيا التعليم و التي تمثل بکافة أشکالها رافدا مهما لتطوير حلول مناسبة للطلاب ذوي صعوبات التعلم للتغلب على الکثير من العقبات التي تقف في طريق تعلمهم، کما أنها تسير عملية تواصلهم الاجتماعي وتسهم في دمجهم في التعليم العام، فلها أثر فاعل في تحسين العملية التعليمية التعلمية و رفع مستوى تحصيل الطلبة، وانطلاقا من هذا جاءت ورقتنا البحثية تهدف إلى إبراز أهمية استخدام تکنولوجيا التعليم ببرامجها التربوية المختلفة ودورها في مساعدة التلاميذ من ذوي صعوبات التعلم في التغلب على مشکلاتهم. الکلمات المفتاحية: تکنولوجيا التعليم، صعوبات التعلم،البرامج تربوية، التقنيات التعليمية.
مزرارة, نعيمة, & سيد, نوال. (2021). أهمية دور تکنولوجيا التعليم في مساعدة التلاميذ ذوي صعوبات التعلم. المجلة العلمية للتربية الخاصة, 3(2), 48-21. doi: 10.21608/sosj.2021.180918
MLA
نعيمة مزرارة; نوال سيد. "أهمية دور تکنولوجيا التعليم في مساعدة التلاميذ ذوي صعوبات التعلم". المجلة العلمية للتربية الخاصة, 3, 2, 2021, 48-21. doi: 10.21608/sosj.2021.180918
HARVARD
مزرارة, نعيمة, سيد, نوال. (2021). 'أهمية دور تکنولوجيا التعليم في مساعدة التلاميذ ذوي صعوبات التعلم', المجلة العلمية للتربية الخاصة, 3(2), pp. 48-21. doi: 10.21608/sosj.2021.180918
VANCOUVER
مزرارة, نعيمة, سيد, نوال. أهمية دور تکنولوجيا التعليم في مساعدة التلاميذ ذوي صعوبات التعلم. المجلة العلمية للتربية الخاصة, 2021; 3(2): 48-21. doi: 10.21608/sosj.2021.180918
)
مشاهدة على SCiNiTO